Mapa Conceptual

Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.

Textos Instructivos

Los textos instructivos o normativos son esos que proveen al lector de las indicaciones para llevar a cabo una acción, operar un artefacto o manejar una sustancia, entre otras posibles instrucciones de uso.

Ejemplo:

Textos Argumentativos

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

Ejemplo:

• "En la actualidad todo el mundo utiliza las redes sociales, tanto adolescentes como adultos. Muchos padres creen que la mejor opción es prohibir a sus hijos este medio social de contacto para evitar así ciertos peligros. En realidad, el tiempo que los adolescentes pasan frente a la pantalla y los riesgos asociados con las redes sociales son bastante graves como para que los padres sientan miedo de que sus hijos las utilicen (sexting, ciberbullying, encuentros con desconocidos, etc). Aunque los padres solo quieren lo mejor para sus hijos adolescentes, hay que tener cuidado de que las redes sociales no se conviertan en la fruta prohibida que todos quieran comer. Si aún crees que prohibir las redes sociales a tus hijos adolescentes es una buena idea, descubre por qué no debes hacerlo y qué medidas tomar realmente. Los adolescentes creen que saben más que sus padres sobre redes sociales e Internet. De hecho, si les prohibes usar las redes sociales quizá creen una cuenta en un ordenador fuera de casa con un nombre que no podrías adivinar. También pueden tener aplicaciones en sus teléfonos que sirvan para ocultar fotos y vídeos e incluso para enviar mensajes sin que quede constancia de ello. Si prohibes las redes sociales tus hijos pensarán que no confías en ellos y aunque tú no quieras, se harán igualmente un perfil en una red social. En este sentido, merece la pena tener más comunicación con los hijos para que de esta forma, y gracias a la honestidad, sepan que confías en ellos y que pueden tener una red social, aunque sea bajo supervisión solo por evitar los peligros que tendrás que explicarles con anterioridad".

Textos Informativos

Podemos definir al texto informativo de una manera muy sencilla: se trata del tipo de textos que ofrecen datos, definiciones, descripciones de fenómenos o detalles sobre un hecho.

1.      Define el tema o término sobre el que va a tratar el texto informativo.

2.      Identifica la pregunta básica que quieres responder sobre ese tema (revisa el primer punto del apartado anterior).

3.      Busca fuentes que te ayuden a poseer información al respecto o investiga, si es que no hay nada de información al respecto o es una noticia sobre un hecho de actualidad.

4.      Escribe el texto.

5.      Si hay otras fuentes en las que se pueda ampliar la información, señálalas al final de tu texto.

Ejemplo:

El gato: Es un animal perteneciente a los felinos “felidae”, tiene un excelente olfato y su oído es muy agudo, tiene una excelente velocidad, sus ojos se encuentran al frente y es un cazador nato, cuenta con garras retractiles y uñas muy afiladas, puede moverse por casi cualquier terreno y su promedio de vida es de ocho años, aunque puede elevarse mucho si está bien cuidado.

Libros de Referencia

Son aquellos que ofrecen información general sobre varios temas de interés. En estos libros se suelen remitir al lector o investigador a otra fuente que le ayuden a ampliar la información requerida.

Ejemplo: Biblia, Diccionario, Atlas, Enciclopedia.

Las Tildes

Para saber si una palabra se tilda o no lo primero que se debe hacer es dividir la palabra en silabas y ver en cual lleva la mayor fuerza de voz:

Fuerza en la ultima silaba, es palabra aguda: salón, talar. Se tildan cuando terminan en n, s o vocal.

Fuerza en la penúltima silaba, es palabra grave: grave, árbol. Se tilda cuando NO termina en n, s o vocal.

Fuerza de voz en la antepenúltima silaba, es esdrújula, y siempre se tilda: cámara, esdrújula.

Diptongos, Triptongos y Hiatos

En algunas palabras podemos encontrar dos o mas vocales seguidas.

Es importante recordar que las vocales son 5, pero dos de ellas son débiles y tres son fuertes. Fuertes: a, e, o. Débiles: i, u.

Diptongos:

Cuando son dos vocales unidas, y una es fuerte y la otra es débil, es un diptongo,  ambas vocales quedan en la misma silaba: cuanto, agua.

Hiato:

Cuando son dos vocales pero ambas son fuertes, y se deben separar en diferentes silabas: Aéreo, Toalla.

Triptongo:

Tres vocales juntas: despreciéis, criais

Siglas

Las siglas son palabras que se forman con las letras iniciales de un nombre o termino mas largo, con el propósito de representar con mayúsculas de una forma mas corta ese termino.

Por ejemplo;

ANDA: Asociación Nacional de Acueductos y Alcantarillados
UES: Universidad de El Salvador
ONU: Organización Nacional de las Naciones Unidas
UEFA: Union of European Football Associations (Union de Asociaciones Europeas de Fútbol)

Interjecciones

Las interjecciones son palabras que se usan en oraciones que agregan emoción a lo que se esta diciendo o escribiendo. Por ejemplo:

·  ¡ay!: dolor

·  ¡Alto!: se usa como llamada enérgica imperativa.

·  ¡Guau!: sirve para expresar asombro o admiración.

·  ¡Ey!: sirve para expresar llamado de atención, saludo.

·  ¡Uy!: sirve para expresar asombro, sorpresa por algo insólito.

·  ¡Oh!: sirve para expresar asombro, admiración.

·  ¡Puaj!: sirve para expresar asco, fuerte desagrado.

Voy a escribir un ejemplo:

El fin de semana pasado fuimos con mi padre al estadio. !Puaj! Las gradas estaban muy sucias. Pero el partido estaba muy bueno. Habia jugadores que hacían pasadas excelentes, !guau! Cuando nos iban a meter gol yo gritaba !alto! Luego el arbitro no pito una falta y yo grite !ey, no es justo! Entonces perdimos, !ay, que dolor!

Modo Subjuntivo

El modo subjuntivo de un verbo dice posibilidad o sospecha. Ejemplo:

Es posible que yo vaya a Alemania el otro mes.

El modo subjuntivo puede ser simple o compuesto. Es muy fácil saber cuando es compuesto: Lleva primero "haya" y después el verbo. Por ejemplo:

Puede ser que ella haya ido a Alemania el mes anterior.